因你無(wú)恙

我是吳恙，一個(gè)來(lái)自江南的女孩。都說(shuō)江南水鄉(xiāng)，總是帶著似水般的柔軟，而我的人生，也在這如夢(mèng)如幻的水鄉(xiāng)，徐徐展開。

匆匆行過(guò)的歲月，總會(huì)在不經(jīng)意間撞入我的腦海，曾經(jīng)此起彼伏的心，如今卻不再跌宕，直到后來(lái)我才明白，人的一生，總會(huì)有些遺憾，比如過(guò)去那句沒(méi)有說(shuō)出口的抱歉，那場(chǎng)沒(méi)有前去赴的約，那些被青春遺忘了的奮斗，還有那個(gè)，錯(cuò)過(guò)了多年的人。

翻開回憶的相冊(cè)，首先映入眼簾的，是他，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，所有有關(guān)青春的回憶，都屬于他。

我與他的遇見(jiàn)，是初中。那一年，還是2013年。

剛上初中那年，我獨(dú)自一人，離開了故鄉(xiāng)，來(lái)到了暨江的寄宿學(xué)校。在那里，沒(méi)有親人，也沒(méi)有熟悉的朋友，一切都是陌生。陌生的生活習(xí)慣，陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。可其中最陌生的，是那些，素不相識(shí)的同學(xué)。

因?yàn)槭羌乃迣W(xué)校，我們那里的同學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地，與其他中學(xué)不同，這里的學(xué)生，大多都是住校生，平均半個(gè)月才能回家一趟，四天就需要返校，而由于自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，曾經(jīng)的朋友，漸漸地和我走遠(yuǎn)，而那些初中同學(xué)，也由于分散在各地，除了在學(xué)校，亦無(wú)法出門一同游玩。更讓人無(wú)法接受的是，這個(gè)學(xué)校，不讓帶手機(jī)，不讓隨意出校門，你可以想象，每天倘若你想打電話給誰(shuí)，需要早早地去搶占電話機(jī)，否則就需要排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，倘若你想出校門，你就得想出一萬(wàn)種理由，讓老師替你開上一張出門證。不過(guò)好在，我們學(xué)校，條件還不錯(cuò)。

有時(shí)候，我常常想，我一定是讀了一個(gè)假的初中。我愛(ài)看小說(shuō)，愛(ài)看那些有關(guān)青春的電視劇，漸漸的，我開始羨慕那些小說(shuō)中的女主，電視劇中的校園生活，多的是自由，而這些，礙于學(xué)校的規(guī)章制度，在我們那個(gè)學(xué)校，根本沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)，因此，我們的學(xué)校生活的主題，變成了，為自由而戰(zhàn)。

初中那會(huì)，我比較怕生，除了我們寢室的同學(xué)，其余班里的人，我都沒(méi)多大接觸，更不用說(shuō)記住那些同學(xué)，更何況，我是一個(gè)臉盲患者，我時(shí)常會(huì)將人臉與名字搞錯(cuò)，不過(guò)好在，我不愛(ài)與陌生人說(shuō)話，而我們寢室的人，也都慢慢地理解了我。朋友說(shuō)，不認(rèn)識(shí)我的人，會(huì)以為我很高冷，認(rèn)識(shí)我以后才發(fā)現(xiàn)，我就像是精神分裂，安靜的時(shí)候像一個(gè)傷春悲秋的小女孩，而浪起來(lái)，卻像一個(gè)放蕩不羈的男同學(xué)。

曾經(jīng)，我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是，挨過(guò)三年，便回到自己的家鄉(xiāng)念書，無(wú)論如何，自己的家鄉(xiāng)的高中，才能像我所認(rèn)為的高中生活那樣，自由而快樂(lè)。

只是，初二那年，我的人生因?yàn)樗?，發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

他叫凌司程，是我們學(xué)校，男神級(jí)別的人物。初中的時(shí)候，我幸運(yùn)地與他分到了一個(gè)班，又陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了同桌。后來(lái)三年，我們每年都小幅度地?fù)Q了座位，只是令人發(fā)笑的是，我與他三年都未被老師換開。還記得初二的那年開學(xué)，我在來(lái)學(xué)校的高速上，滿懷期待地幻想著新的一學(xué)期，遇見(jiàn)新同桌是的情景，我還興致大發(fā)地列了個(gè)表，排出了最想要的同桌排名，可沒(méi)想到的是，到了教室，才發(fā)現(xiàn)，教室黑板上的座位表，確實(shí)有了很大的變化，只是最左邊的那一大組的最后兩個(gè)位置，依舊是吳恙，和凌司程。我應(yīng)該慶幸，那一天，我沒(méi)有控制不住，將黑板砸了。朋友們都說(shuō)羨慕我，但他們是不知道這三年，我是如何生無(wú)可戀地挨過(guò)來(lái)的。

成為凌司程的同桌，唯一的好處，便是每日都能看著明星級(jí)別的小哥哥，在你身邊，一言不發(fā)地做自己的事情。除此之外，別無(wú)好處。每次一離開座位，回來(lái)以后，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的座位已被別人霸占，因此為了避免尷尬，你需要站在一個(gè)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的位置，看一個(gè)冷冰冰的人如何旁若無(wú)人的繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，直到來(lái)人沒(méi)趣地離開，你才能默默地回到座位。

說(shuō)來(lái)可笑，初中三年，我與他很少說(shuō)話，除了學(xué)習(xí)以外，唯一說(shuō)話，不是他嫌棄我座位太亂了，占著了他的位置，就是用命令的語(yǔ)氣讓我閉嘴，打斷我和別人上課時(shí)聊的閑話或者傳的小紙條。我們都不了解彼此，我起初很希望能夠讓老師替我換一個(gè)新同桌，卻被老師奇怪僵硬的笑拒絕了，我不明白為什么，甚至一度懷疑過(guò)自己的人生軌跡，抱怨過(guò)自己的命苦?？墒呛髞?lái)，不知為何，我似乎習(xí)慣了有他的座位，似乎左邊的安靜，是上天賜給我的，最美好的存在。

你一定想象不到，考上初中的時(shí)候，我和他的成績(jī)，都是第一，他，是全校第一，而我，是班級(jí)倒數(shù)第一?？墒窃谌昀?，我雖然會(huì)玩，但是在他的影響下，也漸漸開始聽課，成績(jī)也漸漸有了起色，在中考的時(shí)候，我幸運(yùn)的考上了與他同樣的高中。

不知道為何，2016年填報(bào)志愿的時(shí)候，我沒(méi)有像曾經(jīng)想的那樣，回到自己的故鄉(xiāng)，而是義無(wú)反顧地，填了那澤高中，也就是我初中就讀的寄宿學(xué)校，只因填志愿的前一天，我問(wèn)了他的打算。

只是那個(gè)時(shí)候，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我之后的歲月里，再也不是一個(gè)人。高中三年，我過(guò)得并不順利，無(wú)論家庭，學(xué)業(yè)，還是所謂的愛(ài)情。我們迷迷糊糊地成長(zhǎng)，迷迷糊糊地過(guò)著屬于自己的青春，又迷迷糊糊地，在逝去的，和正在經(jīng)歷的磨難中學(xué)會(huì)了站立。

故事，還在繼續(xù)，回憶，更加深不可測(cè)。